《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 教学大纲
课程编号： 课程名称： 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 适用专业：青岛黄海职业学院07级所有专业学生 总学 时：32学时 理论学时：32学时 实验学时：0 实践学时：0 主 撰 人：谈 笑 一、编写说明 （一）课程性质：普通高校政治理论公共课 （二）目的和任务：开设《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程，使马克思主义理论进教材、进课堂、进头脑，是建设中国特色社会主义事业的需要。学生要通过这门课程的学习，了解我们近代以来中国社会发展的规律，增强坚持马克思主义的指导、坚持中国共产党的领导和坚持走中国具体实际相结合道路的信念；有助于学生了解马克思主义中国化的历史由来和历史进程，加深对担负的指导思想与时俱进的理解。奠定良好的思想理论基础。 教学方法、教学内容手段及教学过程的建议：通过课堂教学、多媒体教学等方式使学生掌握基本理论，并结合实际进行讨论分析。 实践性教学内容和实践技能训练的要求：鼓励学生了解中国历史、参与社会实践。 二、大纲内容 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 第一章 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 1、教学目的： 通过本章学习，掌握马克思主义中国化的三大理论成果及其一脉相承的关系，对这门课程形成一个初步印象。 2、教学内容： （1）马克思主义中国化的三大理论成果 （2）毛泽东思想 （3）邓小平理论 （4）“三个代表” （5）科学发展观 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）马克思主义中国化的三大理论成果及其一脉相承的关系 （2）毛泽东思想的科学含义 （3）科学发展观的内容和要求 4、重点、难点及教学建议 重点：马克思主义中国化的三大理论成果；毛泽东思想的科学含义 难点：马克思主义中国化的三大理论成果之间一脉相承的关系 教学建议：以史为证
第二章 实事求是、群众路线、独立自主 1、教学目的： 通过本章学习，使学生了解马克思主义中国化理论成果的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进，理解毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主，并能深刻理解并运用到日常生活中去。 2、教学内容： （1）实事求是思想路线的形成与发展 （2）实事求是思想路线的内容和意义 （3）解放思想、实事求是、与时俱进 （4）群众路线领导方法的形成与发展 （5）群众路线领导方法的基本内容 （6）独立自主政治原则的形成与发展 （7）独立自主政治原则的含义及基本要求 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）马克思主义中国化理论成果的精髓 （2）实事求是思想路线的内容 （3）解放思想、实事求是、与时俱进的关系 （4）独立自主政治原则的含义及基本要求 （5）群众路线领导方法的基本内容 4、重点、难点及教学建议 重点：马克思主义中国化理论成果的精髓；实事求是思想路线的内容 难点：解放思想、实事求是、与时俱进的关系；独立自主政治原则的基本要求 教学建议：学生讨论
第三章 新民主主义革命的总路线与社会主义初级阶段的基本路线 1、教学目的： 通过本章学习，使学生了解新民主主义革命总路线及社会主义初级阶段的基本路的形成过程，掌握党在不同时期的总路线、基本纲领及基本经验。 2、教学内容： （1）新民主主义革命的总路线与基本纲领 （2）过渡时期的总路线 （3）社会主义建设的总路线 （4）“以阶级斗争为纲”的基本路线 （5）社会主义初级阶段的基本路线 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）新民主主义革命的总路线与基本纲领 （2）过渡时期的总路线的基本内容 （3）社会主义初级阶段的基本路线 4、重点、难点及教学建议 重点：新民主主义革命的总路线；社会主义初级阶段的基本路线 难点：过渡时期的总路线中一化三改的关系 教学建议：通过历史图片进行多媒体教学
第四章 新民主主义的革命道路与中国特色的社会主义建设道路 1、教学目的： 通过本章的学习，使学生重点掌握新民主主义的革命道路是农村包围城市、武装夺取政权，掌握有中国特色的社会主义建设道路，并对社会主义时期的历史概况有所了解。 2、教学内容： （1）农村包围城市、武装夺取政权的革命道路 （2）建设有中国特色的社会主义道路 （3）寻找适合中国国情的社会主义建设道路 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路 （2）中国特色的社会主义建设道路是什么 4、重点、难点及教学建议 重点：农村包围城市、武装夺取政权的革命道路 难点：探索建立符合中国国情的社会主义经济体制 教学建议：通过flash、影像资料说明
第五章 新民主主义时期的统一战线与社会主义时期的统一战线 1、教学目的： 通过本章学习，使学生了解中国共产党新民主主义时期的统一战线与社会主义时期的统一战线的形成过程，并掌握其基本内容。 2、教学内容： （1）新民主主义时期的统一战线 （2）中华人民共和国成立后统一战线的发展 （3）巩固和发展最广泛的爱国统一战线 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）新民主主义时期的统一战线的内容 （2）社会主义新时期统一战线的内容、性质、任务 4、重点、难点及教学建议 重点：新民主主义时期的统一战线的内容；新时期爱国统一战线的内容 难点：无产阶级在统一战线中应如何处理与资产阶级的关系 教学建议：课堂讨论
第六章 毛泽东的社会主义观与邓小平的社会主义本质论 1、教学目的： 通过本章学习，使学生掌握毛泽东的社会主义观与邓小平的社会主义本质论基本内容，理解二者之间的关系。 2、教学内容： （1）毛泽东的社会主义观 （2）邓小平的社会主义本质论 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）毛泽东的社会主义观的主要内容 （2）社会主义本质论的科学内涵 （3）“发展才是硬道理”的科学论断 4、重点、难点及教学建议 重点：毛泽东的社会主义观的主要内容；社会主义本质论的科学内涵 难点：社会主义本质论在社会主义思想发展史上的地位及其现实意义 教学建议：利用图表教学
第七章 社会主义经济建设 1、教学目的： 通过本章学习，使学生了解社会主义改革是社会主义制度的自我发展和完善，了解对外开放是我国的基本国策。 2、教学内容： （1）毛泽东经济发展思想 （2）邓小平经济社会发展战略的思想 （3）江泽民全面建设小康社会的奋斗目标 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）关于党和国家工作重点的转移 （2）四个现代化的发展战略目标、战略步骤、战略方针 （3）邓小平的经济社会发展战略目标和“三步走”的战略步骤 （4）全面建设小康社会 4、重点、难点及教学建议 重点：邓小平经济社会发展战略的思想 难点：社会主义工业化道路和新型工业化道路 教学建议：联系实际讨论
第八章 社会主义政治建设 1、教学目的： 通过本章学习，使学生了解中国社会主义政治建设的基本情况，掌握三代领导集体探索社会主义政治建设的理论与实践。 2、教学内容： （1）毛泽东关于社会主义政治建设的理论与实践 （2）邓小平关于社会主义政治建设的理论与实践 （3）江泽民为对社会主义民主政治建设的新贡献 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）毛泽东的人民民主专政理论 （2）邓小平对人民民主专政理论的继承和发展 （3）建设社会主义民主政治 （4）建设社会主义政治文明 （5）依法治国，建设社会主义法治国家 4、重点、难点及教学建议 重点：毛泽东的人民民主专政理论；建设社会主义民主政治 难点：邓小平对人民民主专政理论的继承和发展 教学建议：让学生自由讨论
第九章 社会主义文化建设 1、教学目的： 通过本章学习，使学生掌握社会主义先进文化建设的根本任务和建设社会主义和谐文化的思路。。 2、教学内容： （1）毛泽东关于社会主义文化建设的理论与实践 （2）邓小平关于建设有中国特色社会主义文化的理论与实践 （3）江泽民对建设有中国特色的社会主义文化的贡献 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）百花齐放、百家争鸣的方针 （2）建设社会主义精神文明 （3）落实知识分子政策 （4）贯彻“双百”方针，丰富发展“双百”方针的科学内容 （5）中国特色社会主义文化建设的地位、根本任务和基本内容 （6）依法治国和以德治国治理国家的两个基本方略 4、重点、难点及教学建议 重点：邓小平关于建设有中国特色社会主义文化的理论与实践 难点：依法治国和以德治国治理国家的两个基本方略 教学建议：举列讲解
第十章 社会主义改革和对外开放 1、教学目的： 通过本章学习，使学生了解社会主义改革是社会主义制度的自我发展和完善，了解对外开放是我国的基本国策。 2、教学内容： （1）改革是社会主义制度的自我发展和完善 （2）对外开放是中国的基本国策 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）改革、发展、稳定的关系 （2）全方位、多层次、宽领域的对外开放 4、重点、难点及教学建议 重点：正确处理改革、发展、稳定的关系 难点：不断提高对外开放水平 教学建议：联系实际讨论
第十一章 科学发展观与构建社会主义和谐社会 1、教学目的： 通过本章学习，使学生了解当前我们构建社会主义和谐社会的必要性，掌握科学发展观的含义及内在要求，思考如何以科学发展观为指导构建社会主义和谐社会。 2、教学内容： （1）构建社会主义和谐社会的重要性和急迫性 （2）构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务 （3）科学发展观 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）科学发展观的含义及内在要求 （2）构建社会主义和谐社会的含义和基本原则 （3）构建社会主义和谐社会的目标任务 4、重点、难点及教学建议 重点：科学发展观；构建社会主义和谐社会的基本原则 难点：构建社会主义和谐社会的目标任务 教学建议：举例说明
第十二章 祖国完全统一的构想 1、教学目的： 通过本章学习，使学生掌握中国共产党关于中国统一的构想，了解新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展。 2、教学内容： （1）实现祖国统一是中华民族的根本利益。 （2）从武力解放台湾岛和平解放台湾 （3）“和平统一、一国两制”的科学构想 （4）新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）和平解放台湾的方针 （2）“和平统一、一国两制”的科学构想的基本内容 （3）新世纪新阶段对台的方针政策 4、重点、难点及教学建议 重点：“和平统一、一国两制”的科学构想的基本内容 难点：新世纪新阶段对台的方针政策 教学建议：蒋介历史事实
第十三章 从毛泽东的建军思想到邓小平的精兵之路 1、教学目的： 通过本章学习，使学生了解中国军事思想及建设的发展历程，掌握毛泽东建军思想和邓小平、江泽民新时期建军思想。 2、教学内容： （1）毛泽东的建军思想和人民战争的战略战术 （2）邓小平新时期军队建设的思想 （3）中国特色的军事变革 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）人民军队建设的基本原则 （2）人民战争的理论 （3）人民军队的战略战术 （4）国防现代化建设 4、重点、难点及教学建议 重点：毛泽东的建军思想；人民战争的战略战术 难点：毛泽东的建军思想 教学建议：让学生自由讨论
第十四章 党的自身建设 1、教学目的： 通过本章学习，使学生了解建设社会主义现代化必须加强党的建设。 2、教学内容： （1）党的领导是社会主义现代化建设的根本保证 （2）坚持立党为公、执政为民 （3）加强党的建设 3、教学要求： 要求学生掌握以下知识点： （1）中国共产党的性质和宗旨 （2）立党为公、执政为民 （3）加强党的执政能力建设 4、重点、难点及教学建议 重点：加强党的建设 难点：实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 教学建议：让学生自由讨论 三、教材及主要参考书目 1、教材：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》高等教育出版社 2007年2月出版 2、主要参考书：《马克思恩格斯选集》 《毛泽东选集》 《邓小平文选》 四、考核方式形式与方法 考查，成绩采取百分制计分方法。平时成绩占10%，期中考试占总成绩20%，期末考试占总成绩的70%。 五、本课程与其它课程的关系，所需先修课程、后续课程等 先修课程：《马克思主义哲学原理》、《中国史纲要》
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