雷竞技的赛事积分基础教学部
2015-2016学年青年教师课堂教学竞赛实施方案
一、指导思想
为了进一步推动课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学手段，夯实教师教学基本功，鼓励青年教师探索课堂教学艺术，不断提高教学水平，为我部青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，从而促进他们的健康、快速发展，为参加学校等更高水平的教学竞赛选拔人才，特举行本次青年教师课堂教学竞赛活动。
二、组织机构
1、领导小组
组长：赵宏义
副组长：宋光春、谈笑
组 员：仇晓瑜、王晓梅、段利飞、孙晓辉、王霞、沈红伟、陈亚非、宋福杰、张振荣、赵磊、岳伟、李文敏
2、决赛评委
赵宏义、张培范、宋光春、孙建奎、何景春、李英、谈笑
三、选拔方式
由各教研室自行组织初赛。通过互相听课或教师自荐，各教研室各推选一名青年教师参加决赛。
四、比赛方式
整合现代教育技术，使用多媒体设备授课，展示“阳光课堂”，彰显教师个性。
1、参赛教师自选所上必修课程的某一章节的教学内容，讲课时间在20-30分钟之间。
2、参赛教师需提供打印好的教学设计7份；多媒体课堂讲授，每位参赛教师可自带学生10-20人。
3、参加比赛的教师现场抽签，决定竞赛先后顺序。
4、总分100分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算竞赛教师的平均得分，现场公布比赛结果。
五、比赛时间和地点
1、比赛时间：2015年11月27日、12月4日周五下午2：00 ——4：30
2、比赛地点：另行通知。
六、奖项设置
本次比赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。我部将对获奖教师颁发获奖证书和奖品。比赛比赛一二等奖青年教师为学科骨干教师，颁发荣誉证书并推荐参加学院青年教师教学技能大赛。
七、其他事项
请各教研室及时传达，广泛宣传，务必传达至符合条件的本教研室所有教师，并于10月31日前将参赛人员名单报送至仇晓瑜老师处。
附件：青年教师课堂教学竞赛评分表
基础教学部
2015年10月8日
青年教师课堂教学竞赛评分表
评价指标体系
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总
分
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得
分
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评价内容
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序号
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评价指标
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分值
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教学内容
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1
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内容熟练，把握准确，具有科学性、思想性和逻辑性
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5分
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15
分
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2
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教学重点、难点突出，处理得当
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5分
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3
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体现学科发展的新信息、新知识、新成果和与生活实际联系性
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5分
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教学过程
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4
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教学准备充分，认真组织教学，能使学生很好理解学习任务和目的，唤起学生自主的学习意识
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7分
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42
分
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5
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教学方法手段的运用能较好的体现教学内容，便于学生理解、思考和探索
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7分
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6
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教学过程有序灵活，节奏得当，衔接自然
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7分
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7
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适时反馈调节，体现教与学的和谐互动
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7分
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8
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在调动学生理解掌握所学内容的同时，体现对问题的探讨性和方法的指导性
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7分
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9
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教学目标能有效达成，体现教书与育人的统一
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7分
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教学技能
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10
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板书、板图、教案和课件设计合理、科学、美观；教学设备使用熟练自如
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5分
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20
分
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11
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所提问题能抓住内容的实质和学习的关键
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5分
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12
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表达准确、清晰、易懂，具有启发性，问题的分析和解决透彻、全面
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5分
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13
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课堂教学组织得当，能适时控制调节教学活动
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5分
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教学创新
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14
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在教学设计、内容讲解、课件设计、过程安排、方法手段选择运用等方面有新意、有创见
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10分
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10
分
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教学设计
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15
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教学目标完整，教学过程步骤明确，内容整合及方法手段选择恰当，体现教法与学法的结合和良好的教学理念
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13分
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13
分
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总分
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100分
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